捌、個人心得與建議
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一、個人心得：
還記得這學期的一開始，老師要我們寫對於這堂課程，計畫要如何學習，我記得我是想要了解教學媒材究竟包含什麼內容項目？而這些媒材對現今教學的影響，甚至是如何有效且正確的使用這些媒材等等，之後這也做了許多有關教學媒體學習檔案的資料整理，發現二十一世紀是知識爆炸、資訊發達的世代， 教師們已經不可能靠著一支粉筆、一塊黑板來教授，這樣將無法把所要傳達給學生的資訊表現的淋漓盡致， 也無法使學生充分得到感官的滿足， 進而增進學習效果，並且 提高學習品質， 因此， 教學媒體就成為有效達成教育目標的工具，好好地學習有效的使用教學媒體，真的會達到教學上事半功倍的效果!
以後若是我成為教師，我希望我能充分且有效的使用教學媒體， 並且提高教學效能。而教學媒體的種類也日趨多樣化，我們應該想想，如何從能眾多的教學媒體中，去蕪存菁，找出適合自己的教學脈絡和特色，我想是個很重要的議題。從前幾篇的資料中，我們可以發現，現今教學媒體蓬勃的發展，因此我認為，教師在未來從事教學時，應積極的充實自我的專業。
俗話說的好：「工欲善其事，必先利其器」，當然，任何一項科技產品再怎樣完美，仍必需適當的加以運用與安排，才能發揮其相加相成之功能。因此，教學媒體的使用拿捏真的是很重要，像是現在如果老師只念課本，而沒有使用投影片上課，同學很容易就失去注意力，而不專心；相反的，若是投影片廣泛的被使用，同學也會因此一過於依賴投影片，而不讀課本，所以我覺得學會掌握教學媒體的使用頻率是十分重要的!從這堂課程中蒐集、彙整資料，我已學習了不少有關教學媒體的相關知識，已下是我所找到的，有關現今教學媒體的建議。
二. 建議彙整：
(一) 對老師使用教學媒體的建議：
1. 建立對教學媒體正確的認知： 教師有效的運用教學媒體， 能讓學生學的更有趣、 更有效率、面向更廣， 因此教學媒體不應該只是輔助的角色， 應是為教學活動的一部份。
2.提升自己使用教學媒體的能力： 運用媒體於教學當中已是不可擋的趨勢， 教師要自我提昇使用科技的能力，利用研習或進修的機會， 充實自己使用教學媒體或教學科技的能力。
3.廠商所附贈的教學光碟未必能真正配合教學所需， 教師最好有自行設計或製作教學 媒體的能力，發展出難易度適中的教材，引起學生的興趣， 才能充分發揮教學媒體的功能， 有效達成教學目標。 因此教師要多培養相關的專業能力。
(二) 對學校方面的建議：
1. 辦理以學校為本位的教學媒體相關研習課程：各校的教學環境及屬性都不同， 因此各校在辦理相關的研習時應以學校為本位來考量， 邀請專家來指導教師們使用及製作教學媒體。
2.減少不必要的活動： 學校應盡量避免舉辦過多的活動， 影響學生正常上課， 教師就能有充分的時間進行教學， 而不必為了追趕教學進度而犧牲使用教學媒體的時間。
3.鼓勵教師參與校外舉辦教學媒體相關課程：除了校內研習之外， 也應鼓勵教師參加校外單位所舉辦的研習， 以提高個人使用教學媒體的能力。
4. 加強學校教學媒體的使用及管理：學校應依照課程所需加強教學媒體的購置、 分類、 管理及使用措施， 使教師能方便且樂於使用教學媒體， 提升教學媒體的使用頻率， 以提高教學效能。
(三) 對教育行政單位的建議：
1. 編列預算增加學校教學媒體設備： 教師們不使用教學媒體其中的一個原因是教學媒體設備不足， 因此必須輪流借用， 造成教師的困擾而不願意使用， 因此， 教育行政單位應編列預算增加學校教學媒體的軟硬體設備。
2. 增加國小教師員額配置， 減輕教師教學負擔： 小學教師教學時數普遍為高，例如訪談學校為小校， 每位教師若不兼行政職，其一週教學時數為 21 節， 教師本身教學負擔已相當沉重，自然會影響教師課前的準備及教學媒體的使用。
3. 推展媒體資訊化、 數位化： 一般教學媒體無法如一般書籍， 教師只要瀏覽就能瞭解內容概要， 若能將媒體資訊化， 方便查詢使用， 並將內容摘要置於資料庫，放在網路上便於流通， 使教師們能輕易且方便的找到所需的資訊， 以提升教學效果。
三、資料來源：
影響高雄市國小教師使用教學媒體的因素之個案研究
sts.dhp.ks.edu.tw/andy/2005/ICCITE2005-230.pdf
